东大街第二小学校艺术类走班制课程取得初步成效
成都市温江区东大街第二小学校的艺术类走班制课程建设研究就是指2015年9月开始筹划、论证、谋划，同年12月已完成课题研究方案后，在2016年春季在三年级月实行的，2016年6月该课题被四川省教育厅月立项为教育科研资助金项目课题，于2016年12月22日开题。该课题已在三年级和四年级经历了两年多实践中研究，获得了可行性的效益。 O1lO1lO1l一是艺术类走班制课程已渐成体系，很不受学生青睐。
成都市温江区东大街第二小学校的艺术类走班制课程建设研究就是指2015年9月开始筹划、论证、谋划，同年12月已完成课题研究方案后，在2016年春季在三年级月实行的，2016年6月该课题被四川省教育厅月立项为教育科研资助金项目课题，于2016年12月22日开题。该课题已在三年级和四年级经历了两年多实践中研究，获得了可行性的效益。
O1lO1lO1l一是艺术类走班制课程已渐成体系，很不受学生青睐。6+6课程框架比较相同，奥尔夫音乐、木笛、中国舞蹈、拉丁舞、街舞、少儿演唱、泥塑、线描、国画、油棒水彩画、少儿创新手工、少儿书法十二门课程已在三年级实行两轮、在四年级实行一轮。
家长认可度很高，课程很不受学生青睐，泥塑、街舞、少儿创新手工网上选修课呈圆形秒杀状态，选修课时间刚开始，这三门就早已报满，本期学校又与区文化馆联合开发了糖画课程，对艺术走班课程展开了有益补足。O1lO1lO1lO1l二是艺术教师的校本课程研发能力大大提升。从课程目标的考量到课程纲要编写，从课程纲要的修改到教学方案的设计，从教学方案的甑优到走班校本教材撰写，从走班校本教材完备到校本教材的烧结与优化，艺术教师的课程研发能力大大获得磨练与提高，现早已编纂印刷了《三年级走班制课程纲要》、《四年级走班制课程纲要》、《三年级走班课程教学设计集》，走班校本教材《木笛》与《牵线成画》已改动完，已完成出版发行，投入使用。
O1lO1lO1lO1l三是学生的艺术能力较慢提升。学校少儿演唱从市级比赛中突颖而出有，于2017年8月18日至22日，参与了由中国人民对外友好协会、中国演唱协会指导，中共成都市委宣传部等牵头主办的2017成都(国际)童声合唱团音乐周表演活动，在黄龙溪镇黄龙大剧院、四川音乐学院和成都电视台，与来自法国、俄罗斯、白俄罗斯、韩国的4支杰出童声合唱团与四川本土的7支杰出合唱团队同台表演，学校合唱团音乐周上合唱的《枣红了》、《可可西里》，以空灵、倒影的童声，传播爱人与和平，多次夺得了全场观众阵阵冷淡掌声，受到社会完全一致赞誉;合唱团还参与2017年9月19日由中澳教育基金会举行的2017中澳校际文化艺术交流表演活动;2017年10月学校少儿演唱获得全区演唱比赛第一名。
O1lO1lO1lO1l学生器乐弹奏水平明显提升。2016年学校的木笛演奏在区课堂器乐比赛获得第一名，代表温江区参与成都市比赛荣获市二等奖;学校的舞蹈获区第一名;2017年学校的校园剧获得成都市二等奖。
O1l在飞向课改先锋学校、素质教育旗帜学校的道路上，东二又向前迈进了扎实的一步!。
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